6月12日下午，人文与国际教育交流学院举办医学人文论坛第50期学术沙龙。本次学术沙龙的主题为“大语言模型赋能下大学英语写作教学模式的改革与创新”，由中医药国际传播系教师王梦婕主讲，参与者为外语系和中医药国际传播系教师。

王梦婕介绍了大语言模型（LLM）的快速发展与应用推进已经对AI教育的课程内容、教学模式与学习平台产生了一定的影响，提出本研究当务之急拟解决的主要问题。大学生英语写作一直是很多学生难以克服的环节，王梦婕提出利用大语言模型为学生搭建脚手架，提升学生课后自主学习的兴趣，继而提升学生英语综合能力。她讲解了LLM从教师到学生、从课前准备到课后自主学习两种形态，并以教学活动设计为切入点，深入探讨了如何使LLM赋能大学英语写作教学。王梦婕以文心一言为例，探索LLM在大学英语写作课堂中的应用，以语域意识为主要切入点，展示了大语言模型在英语写作方面对学生指导的案例，展示了大语言模型可以调动学生主要愿意学习英语写作的可能性。

本次讲座从实证研究的视角出发，强调了大语言模型与实际教学在语言能力提升的重要性。在未来的教学工作中，教师们可以加强提升自己运用AI技术的能力 ，学习和掌握新的教学方法，从而更加全面地提升学生的英语综合能力。（王梦婕/文图 金晓琴/审核）