中国中医药报：安徽中医学院加强大学生思想政治教育纪实

　　近年来，安徽中医学院坚持以社会主义核心价值体系为指导，以优秀的辅导员队伍建设为重要抓手，以新颖的政治理论教学为重要渠道，以主题教育实践活动、心理健康教育、解决实际问题为主要载体，坚守加强和改进大学生思想政治教育的阵地，为学生全面发展、健康成长成才打造隐形的翅膀，努力让他们飞得更高、更远。

　　上下一心，形成思政大合力

　　学校始终将“培养什么人”、“如何培养人”摆在重要位置，党委统一领导，党政齐抓共管，形成全校共同关心支持学生思政教育工作的大合力。

　　近年来，学校陆续开展了党的先进性教育、深入学习实践科学发展观、党代会常任制试点、创先争优等重大活动，切实发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用；安排每周四下午为校领导接待学生日，倾听学生在教学、管理、服务等方面的意见和建议；共举办了40期入党积极分子培训班，每年发展近900名学生党员；聘请了8名特邀党建组织员，做好“传、帮、带”工作；实施“青年马克思主义者培养工程”、“科技创新工程”、“实践育人工程”、“青年文化工程”、“凝聚力工程”等，把大学生培养为具有创新精神和实践能力的高素质的综合型人才。

　　专兼结合，当好学生引路人

　　学校坚持专职与兼职队伍相结合，认真做好辅导员的选聘配备，锻炼了一批素质高、能力强、重责任、讲奉献、充满生机活力的学生“引路人”。“走出去”，赴兄弟院校交流学习，虚心求教；“请进来”，邀专家学者作专题报告，传经送宝；“抓全面”， 每年对全体辅导员进行一次学籍学历管理、贫困生奖贷资助工作等常规业务培训；“侧重点”，选送辅导员参加心理咨询师、拓展训练师、创业培训师等考试培训，促进学生工作的专业化。

　　学校还出台了一系列激励政策，对连续从事辅导员工作5年以上的教师上浮岗位津贴，设立专项培训经费和科研专项，切实为辅导员的工作和发展提供更大的空间。2009年9月开始，学校进一步创新辅导员育人工作方法，开展了大规模的主题班会教育活动，内容包含理想信念、爱国主义、职业规划、创新创业等，并于去年9年将《主题班会教育》课程正式纳入教学计划，进一步促进了大学生均衡发展、健康成长。

　　2011年，学校实施“卓越辅导员”培养工程，从专职辅导员中选拔“卓越辅导员”，在专项津贴、优先晋升、评聘职称时同等条件下可高聘一级、担任辅导员满八年可聘任为副处级辅导员，开创了该校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设新局面。

　　言传身教，开好学生政治课

　　学校高度重视思想政治理论教学的育人作用，强化马克思主义意识形态的主导地位，坚持思想政治理论课教育教学党政联席会议制度，设立了中医药文化硕士授予点，实现了学科建设与课程建设的一体化。安徽省重点人文社会科学研究基金项目《中国传统文化与马克思主义大众化互化与创生研究》、国家体育局健身气功管理中心项目《华佗五禽戏养生思想及其哲学基础研究》等系列科研项目先后问世。

　　学校大胆创新教学方法、教学手段，从博大精深的中医药传统文化和医学人文精神中汲取营养，在教学中自觉把“阴阳五行”等中医哲学、“天人合一”等传统文化与中医药思维培养结合，融入“弘扬新安医学，培育中医人才”的特色办学理念，增强了思政课教学的针对性和实效性。

　　学校还采取课堂讨论、模拟情景、社会调查和撰写社会实践小论文等课内实践，同时，组织教师参与指导学生专业实习、课程见习、临床实践与“三下乡”社会实践等，破解思想政治理论教学脱离社会实践的难点，使思想政治理论课和形势政策课成为学生“真心喜爱、终生受益”的政治课。

　　营造环境，树立学生好榜样

　　理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，是大学生的精神支柱和动力源泉。2005年以来，学校每年开展一个主题教育实践活动，同时确定每年的3月为雷锋活动月、4月为基础文明养成教育月、5月为心理健康教育活动月、6月为毕业生文明离校教育活动月、10月为新生入学教育活动月、11月为“助贷工作宣传月”、12月为安全教育月等，精彩纷呈、寓教于乐的系列活动极大地丰富了学生的课余文化生活。

　　学校还重视树立先进典型和先锋模范，用身边的人、身边的事教育和激励广大学生，人大代表传达两会声音、杰出校友传授职场宝典、名医名师启迪专业思想等。学校每两年开展一届“感动安中”十佳青年学生评选活动，并结合国家奖学金和国家励志奖学金获得者，遴选组建优秀学生先进事迹宣讲团，通过发掘“身边的榜样”，营造了学先进、赶先进、当先进的良好氛围。 

　　虚实并重，解决学生后顾忧

　　安徽中医学院密切关注学生的心理问题和实际困难，虚实并重，加强疏导、引导，努力为大学生顺利成长解决“后顾之忧”。目前，学校已建立了以心理健康教育为核心、以心理普查为重点、以心理咨询为关键、以危机干预为补充的多方位大学生心理健康教育工作体系。

　　为了及时准确地摸清学生的“心病”，从2005年开始，学校每年都为新生建立心理健康档案，内容除了学生的一般情况外，还有能够评定情绪、思维、行为、人际关系等的心理健康症状自评量表等，并根据心理咨询和诊疗记录随时补充。同时，开设心理健康教育课，定期开展心理知识讲座，向大学生普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，有效地普及了心理健康知识，提高了学生心理健康素质。

　　此外，在心理危机干预中心的指导下，每院一名心理辅导老师，每班一名心理委员，每个宿舍一名心理信息员，构筑了“学校-院系-班级-宿舍”心理危机干预工作网络，真正做到及早预防、及时疏导、有效干预，减少或避免学生因心理问题而引发伤害事件发生。

　　学生有出路，学校才有出路。学校将大学生就业作为“一把手工程”来抓，将就业工作纳入部门工作考评，召开专题就业工作会议和毕业生就业洽谈会，建立大学生实习基地和就业基地，注重毕业生的知识拓展、能力增强、素质培养、形象塑造，就业率始终保持在90%以上，被授予安徽省“就业工作先进集体”。

--中国中医药报2012年7月30日第三版